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《AI词典》:无乐(無樂)  拼音:wú lè
1. 没有欢乐;心情不快。
2. 特定礼仪场合不奏乐。
3. 不喜好音乐或不贪图享乐。
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《AI词典》:弦诵|弦诵(弦誦|絃誦)  拼音:xián sòng
1. 古代学校的读书讲学活动。古时读诗,以琴瑟配乐演唱称“弦”,无配乐诵读称“诵”,后合指读书或教学之事,也可代指学校教育。
2. 指吟诵诗文的行为或声韵。侧重于对诗文的吟咏诵读,兼具音乐性与诵读的韵律感。
3. 借指礼乐教化。因弦诵关联儒家经典传习与雅乐修习,常用来指代以诗书礼乐为核心的教化风尚。
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《國語辭典》:弦诵(弦誦)  拼音:xián sòng
语本《礼记。文王世子》:「春诵,夏弦。」指乐歌声与读书声,泛指学校的教学活动。《晋书。卷九一。儒林传。序》:「虽尊儒劝学亟降于纶言,东序西胶未闻于弦诵。」宋。苏轼 潘推官母李氏挽词:「杯盘惯作陶家客,弦诵尝叨孟母邻。」
《AI词典》:徒歌  拼音:tú gē
1. 无乐器伴奏的清唱行为。仅以人声歌唱,不借助丝竹管弦等乐器伴奏。
2. 指无伴奏的歌辞,亦泛指民间歌谣。《尔雅·释乐》:“徒歌谓之谣。”
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《國語辭典》:徒歌  拼音:tú gē
歌唱时不以乐器伴奏,称为「徒歌」。《尔雅。释乐》:「徒歌谓之谣。」《晋书。卷二三。乐志下》:「凡此诸曲,始皆徒歌,既而被之管弦。」
《AI词典》:依玛堪(依瑪堪)  拼音:yī mǎ kān
中国赫哲族特有的口头说唱文学形式,多以韵文为主、间杂散文,内容涵盖创世神话、民族英雄传说、生产生活场景等,是赫哲族民间文化的重要载体,2011年被列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》。
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《國語辭典》:悲观主义(悲觀主義)  拼音:bēi guān zhǔ yì
一种以为世间有苦无乐,有恶无善,苦恶大于喜乐的主义。主张一切事物的本质是恶,死亡才能获得解脱,否定了人生的价值。与乐观主义相对而言。叔本华(Schopenhauer)是此一主义的典型代表人物。