1.求学所得的知识。《儒林外史》第四七回：「无奈他虽有这一肚子学问，五河人总不许他开口。」《红楼梦》第七九回：「奶奶不知道，我们姑娘的学问，连我们姨老爷时常还誇呢。」
2.学与问。清。顾炎武《日知录。卷一○。求其放心》：「夫仁与义未有不学问而能明者也。」
3.道理。如：「这件事看似简单，但里面的学问可大了。」《红楼梦》第五回：「世事洞明皆学问，人情练达即文章。」

1.传授知识、技艺。《红楼梦》第一七、一八回：「那宝玉未入学堂之先，三四岁时已得贾妃手引口传，教授了几本书，数千字在腹内了。」
2.职官名。宋、元以后府、州、县学的学官，掌学校课试等职。后亦用为对教书先生的尊称。《初刻拍案惊奇》卷二七：「五年之后，选了衢州教授。」
3.在大学及专科以上学校任教的教师中职级最高者。如：「他今年升了教授。」

1.佛教僧尼的袈裟与饭盂。《三国演义》第二七回：「贫僧此处难容，收拾衣钵，亦往他处云游也。」《初刻拍案惊奇》卷二六：「亦且衣钵充实，家道从容。」
2.泛指老师所传授的思想、学术、技能。宋。杨万里〈赠王婿时可〉诗：「两家不是无家法，何须外人问衣钵。」《通俗编。服饰》引《邵氏闻见录》：「君文宜冠多士，屈居十三者，欲君传老夫衣钵耳。」

1.在学读书的人。如：「他是台湾师范大学的学生。」
2.师长对修业学艺者的称呼，或修业学艺者自称之辞。如：「学生因身体不适，想向老师请假一天。」
3.晚辈。宋。王辟之《渑水燕谈录。卷二。名臣》：「及溥为相，客或候祚，溥常朝服侍立，客不安席，求去，祚曰：『学生劳贤者起避耶？』」
4.读书人或从官者自称的谦辞。《初刻拍案惊奇》卷一二：「此老是诸暨一个极忠厚长者，与学生也曾相会几番过的。」《儒林外史》第一回：「我学生出门久了，故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。」

1.操练兵士。唐。杜甫 奉寄章十侍御诗：「指麾能事回天地，训练强兵动鬼神。」《新唐书。卷一三六。李光弼传》：「吾处兵间久，今始识训练法。」
2.经由有计画、有步骤的指导，使受训者具有某种特长或技能的教育方法。

1.一只手。《红楼梦》第六三回：「湘云忙一手夺了，掷与宝钗。」
2.技艺。《文明小史》第三九回：「我有个堂房侄女，今年十八岁，做得一手好针线。」
3.一人的力量。宋。林景熙〈酬谢皋父见寄〉诗：「风雅一手提，学子屦满户。」
4.手段。《水浒传》第三七回：「你在这里又弄这一手？船里甚么行货？有些油水么？」
5.不正当的关系。如：「他们两人平日在公司里，少有互动，没人会想到他俩私底下竟然有一手。」

1.动手做。唐。曹唐 小游仙诗九八首之五一：「玉皇欲著红龙衮，亲唤金妃下手裁。」《五代史平话。梁史。卷上》：「若去劫他时，不消贤弟下手。」
2.下方或后面的位置。《京本通俗小说。西山一窟鬼》：「见一所林子里走出两个人来，上手的是陈乾娘，下手的是王婆。」《红楼梦》第四七回：「一时，鸳鸯来了，便坐在贾母下手。」也作「下首」。
3.知识浅陋或技能低劣的人。清。恽敬〈与李爱堂书〉：「今敬表春麓先生，自谓举一羽而知凤，睹一毛而知麟，世间下手，存买菜之见者，仁弟必能斥其不然。」
4.游戏、赌博或行酒令时，下一个轮到的人。也称为「下家」。

1.地下通道。《后汉书。卷七四上。袁绍刘表列传。袁绍上》：「绍为地道欲袭操，操辄于内为长堑以拒之。」
2.大地的本质。《礼记。中庸》：「人道敏政，地道敏树。」

道术。唐。张读〈闾丘子〉：「时有吴道士者，以道艺闻，庐于蜀门山。」

1.粗略的看过而不深入钻研。《后汉书。卷四七。班超传》：「为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。」《文明小史》第四○回：「可见这些人还不心虚，自己不曾涉猎过的学问，就不愿意听。」也作「猎涉」。
2.经历阅世。如：「他每年均到世界各地旅游，涉猎广博，见多识广。」

1.握手。含有亲切之意。如：「把手言欢」。《三国志。卷七。魏书。吕布臧洪传。吕布》：「吕布之舍袁绍从张杨也，过邈临别，把手共誓。」
2.器物上可供手扶持的地方。如：「茶壶把手」、「车门把手」。

粗浅不精的技艺。《史记。卷一二九。货殖列传》：「洒削，薄技也，而郅氏鼎食。」也作「薄伎」。

1.水的特性。《后汉书。卷三○上。苏竟杨厚列传。苏竟》：「今年比卦部岁，坤主立冬，坎主冬至，水性灭火。」《宋史。卷九二。河渠志二》：「臣等窃谓河流转徙，乃其常事；水性就下，固无一定。」
2.游泳、泅水的技能。《三国演义》第七四回：「仓素知水性，又在荆州住了数年，愈加惯熟；更兼力大，因此擒了庞德。」《镜花缘》第一三回：「婢子因思：『人生同一血肉之躯，他人既能熟谙水性，将身入海，我亦人身，何以不能？』因置大缸一口，内中贮水，日日伏在其中，习其水性。久而久之，竟能在水一日之久。」
3.比喻没有主见。元。关汉卿《调风月》第三折：「老夫人随邪水性，道我能言快语说合成，我说波娘七代先灵。」《西游记》第三○回：「你看那水性的君王，愚迷肉眼，不识妖精。」
4.像水一样可以随意方圆，无定性。比喻善变而用情不专。《水浒传》第八一回：「原来这李师师是个风尘妓女，水性的人。」《警世通言。卷三二。杜十娘怒沉百宝箱》：「自古道：『妇人水性无常。』况烟火之辈，少真多假。」

1.教师把知识与技能传授给学生的过程。《孔子家语。卷九。七十二弟子解》：「颜由，颜回父，字季路。孔子始教学于阙里而受学，少孔子六岁。」《初刻拍案惊奇》卷一二：「此间有一个教学的先生，姓阮，叫阮太始。」
2.教诲、感化。《礼记。学记》：「古之王者，建国君民，教学为先。」《南史。卷四七。列传。崔祖思》：「自古开物成务，必以教学为先。」

(1).射箭御马之术。古代六艺中的两种，都属尚武的技艺。《书·秦誓》：“仡仡勇夫，射御不违。”《国语·楚语上》：“﹝ 申公巫臣 ﹞使其子 狐庸 为行人於 吴 ，而教之射御，导之伐 楚 。”
(2).泛指战术技能等武事。 唐 陆贽 《策问识洞韬略堪任将帅科》：“选士废射御之仪，教人无搜狩之礼。” 清 孙枝蔚 《少狂喜文章》诗：“问以射御事，逡巡谢不能。”